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言葉にできない気持ちを支えるには?コミュニケーションが苦手な子へのアプローチ実践ガイド

はじめに:言葉に頼れない子どもたちとの向き合い方「声をかけても反応がない」「話しかけても返事をしない」「友達とうまく関われない」――そんな子どもの様子を見て、「この子はコミュニケーションが苦手なんだな」と感じたことはありませんか?放課後等デ...
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放デイの悩みNo.1!感情の爆発にどう対応する?現場で使える実践ガイド

はじめに:つい戸惑ってしまう「大声」の行動支援の現場で、「急に大声で叫び出した」「静かな場所なのにずっと大きな声を出している」といった場面に出くわすことは少なくありません。職員も他の子どもたちもびっくりし、「静かにして」と注意したくなる気持...
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「障害児を無視する」ってどういうこと?支援者が行う“計画的無視”とは

「えっ、支援で“無視”なんてあり得るの…?」そんな驚きや戸惑いの声を、支援の現場で耳にすることがあります。実はこれ、「計画的無視(Planned Ignoring)」という、行動療法に基づいたれっきとした支援技法なんです。この記事では、誤解...
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障害児が大声を出す理由とは?支援者が知っておきたい行動の背景と対応のヒント

つい戸惑ってしまう「大声」の行動支援の現場で、「急に大声で叫び出した」「静かな場所なのにずっと大きな声を出している」といった場面に出くわすことは少なくありません。職員も他の子どもたちもびっくりし、「静かにして」と注意したくなる気持ちが湧いて...
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今日から使える!放課後等デイサービスで役立つ支援プログラム集

プログラムに悩む職員さんへ放課後等デイサービスの現場でよく聞かれる悩みの一つが、「今日、何の活動をしよう…」というプログラム選び。毎日違う子どもたちの様子に合わせて、飽きさせず、でも意味のある活動を考えるのは、想像以上に大変なことです。「ネ...
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悩む職員必見!放デイの“正しい支援”って何?現場で使えるヒント集

なぜ「支援の仕方」に迷うのか?放課後等デイサービス、通称「放デイ」で働く中で、ふと立ち止まる瞬間があります。「これって、本当に子どものためになってるのかな?」「もっと良い支援の方法があるんじゃないか…」そんな悩みを抱える職員さんは、あなただ...