はじめに：「自立」とは、できるだけ“ひとりで”じゃない「自立支援」と聞くと、「できる限りひとりでできるようにすること」と考えがちですが、本来の“自立”とは、自分の意思で行動を選び、必要なときに助けを求められる力を育てることです。障がいのある...

はじめに：行動の裏にある“感情”を見つめていますか？放課後等デイサービスで働いていると、子どもが突然怒り出したり、泣き出したり、黙り込んでしまうことがあります。そんなとき、「何がいけなかったんだろう？」と戸惑った経験がある方も多いはずです。...

はじめに：言葉に頼れない子どもたちとの向き合い方「声をかけても反応がない」「話しかけても返事をしない」「友達とうまく関われない」――そんな子どもの様子を見て、「この子はコミュニケーションが苦手なんだな」と感じたことはありませんか？放課後等デ...

はじめに：つい戸惑ってしまう「大声」の行動支援の現場で、「急に大声で叫び出した」「静かな場所なのにずっと大きな声を出している」といった場面に出くわすことは少なくありません。職員も他の子どもたちもびっくりし、「静かにして」と注意したくなる気持...

「えっ、支援で“無視”なんてあり得るの…？」そんな驚きや戸惑いの声を、支援の現場で耳にすることがあります。実はこれ、「計画的無視（Planned Ignoring）」という、行動療法に基づいたれっきとした支援技法なんです。この記事では、誤解...

つい戸惑ってしまう「大声」の行動支援の現場で、「急に大声で叫び出した」「静かな場所なのにずっと大きな声を出している」といった場面に出くわすことは少なくありません。職員も他の子どもたちもびっくりし、「静かにして」と注意したくなる気持ちが湧いて...

プログラムに悩む職員さんへ放課後等デイサービスの現場でよく聞かれる悩みの一つが、「今日、何の活動をしよう…」というプログラム選び。毎日違う子どもたちの様子に合わせて、飽きさせず、でも意味のある活動を考えるのは、想像以上に大変なことです。「ネ...

なぜ「支援の仕方」に迷うのか？放課後等デイサービス、通称「放デイ」で働く中で、ふと立ち止まる瞬間があります。「これって、本当に子どものためになってるのかな？」「もっと良い支援の方法があるんじゃないか…」そんな悩みを抱える職員さんは、あなただ...