はじめに「宿題、やりなさい」「あとでやる」夕方、そんなやりとりが始まる家庭は少なくありません。「やる気がないからだ」そう思ってしまう保護者の気持ちも、よく分かります。しかし現場では、宿題に手をつけられない子の多くが、実は「やる気がない」ので...

はじめに「学校は行くもの」「甘えさせたら、行けなくなってしまう」そんなふうに言われることがあります。確かに、学校に行くことは大切です。しかし現場では、朝の玄関で足が止まってしまう子が少なくありません。「行きたくない」「おなかが痛い」ランドセ...

はじめに「ゲームは時間を決めればいい」「30分と約束したのだから、守らせるのが当たり前」そんなふうに言われることがあります。確かに、時間を決めることは大切です。しかし現場では、タイマーが鳴った瞬間にバトルが始まることが少なくありません。「あ...

はじめに 子どもが突然つばを吐く。 床や机に吐いてしまうだけでなく、場合によっては人に向かって吐くこともある。 保護者としては、 「どうしてこんなことをするの？」 「何度注意してもやめてくれない」 「衛生面が心配」 「放 […]

はじめに 発達障害児支援において、 「見通しを持たせることが大切」 という話はよく聞きます。 実際に放課後等デイサービスでも、 ・スケジュール表・活動カード・タイムタイマー・ホワイトボード などを活用しながら見通し支援を […]

はじめに 放課後等デイサービスや家庭で子どもと関わっていると、 「また同じ遊びをしている」 「毎日同じ動画ばかり見ている」 「決まった順番が崩れるとパニックになる」 といった場面に出会うことがあります。 発達障害児の支援 […]

はじめに：「支援を増やせば良くなる」とは限らない発達障害の診断や特性が見つかると、多くの保護者は、「少しでも早く支援したい」「できることを増やしたい」「今のうちに伸ばしたい」と考えます。その結果、・放課後等デイサービス・個別療育・言語訓練・...

はじめに：「困らせない子」が一番苦しんでいることがある放課後等デイサービスでは、・落ち着きがない・パニックになる・暴れる・集団参加が難しいといった“目立つ困りごと”に注目が集まりやすい傾向があります。しかし現場では、一見まったく問題がないよ...

はじめに：「働く」以前に、“生活する力”でつまずく若者たち放課後等デイサービスを卒業したあと、多くの保護者が直面する悩みがあります。それは、「この子は社会でやっていけるのだろうか」という不安です。勉強だけではなく、・朝起きられない・人間関係...

はじめに：「性格」では説明できない困りごと放課後等デイサービスでは、・じっと座れない・姿勢が崩れる・極端に不器用・すぐ疲れる・感情が爆発しやすい・集中が続かないといった相談が非常に多くあります。これらは従来、・落ち着きがない・努力不足・わが...