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「なぜ、つばを吐くのか」―障害児がつば吐きを覚える本当の理由を深掘りする―
「療育を増やせば伸びる」は本当?療育過多と発達障害の関係を考える
放デイ資格取得シュミレーター放課後等デイサービスの実務経験で取れる資格は?自動計算シミュレーターでロードマップを判定!
「障害児を無視する」ってどういうこと?支援者が行う“計画的無視”とは

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“孤独”から“共感”へ:発達障害の保護者がテテトコで見つけるつながり

1. はじめに:なぜ「つながる場」が必要なのか発達障害・グレーゾーンの子どもを育てる保護者は、多くの場合「孤立感」「理解者がいない」「悩みを言いづらい」といった心理的な負担を抱えがちです。特に、日中は療育や学校対応で手がふさがる中、夜間や隙...
2025.09.26
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見通しを伝えたのに逆効果?「早くやりたい!」で落ち着かなくなる子どもへの支援方法
2026.07.24
障害児の「こだわり」と「依存」は何が違う?支援者・保護者が知っておきたい本当の見分け方
2026.07.15
「療育を増やせば伸びる」は本当?療育過多と発達障害の関係を考える
2026.06.23
問題行動がない子ほど危ない?発達障害児に見られる“過剰適応”とは
2026.06.22
発達障害・グレーゾーンの若者を支える「エンラボカレッジ」とは?自立訓練(生活訓練)の新しい形
2026.06.032026.06.09

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